Посмотрел вчера случайно по ТВ.
Удивлен столь высокой оценке. Кто ставит-то?
Фильм пронзителен в своей тупости и бессмысленности действий всех героев абсолютно.
На всякий случай спрячу дальнейшее в спойлер:

В общем, не фильм, а теарт абсурда. Жаль потраченного времени.

ФИЛЬМ!
Из моей работы по психологии в институте: Делинквентное поведение
Иногда делинквентное поведение смешивается с девиантным поведением. В действительности эти понятия - не совпадающие. Они соотносятся между собой как вид и род, часть и целое. Всякое девиантное поведение является отклоняющимся поведением, но не всякое отклоняющееся поведение можно отнести к делинквентному поведению. Признание отклоняющегося поведения делинквентным всегда связано с действиями государства в лице его органов, уполномоченных на принятие правовых норм, закрепляющих в законодательстве то или иное деяние в качестве правонарушения. Перевод государством делинквентного поведения в категорию деяний, не являющихся правонарушениями, приводит к переходу их в разряд либо отклоняющегося, либо социально нейтрального, либо даже социально одобряемого поведения. Например, коммерческое посредничество, признаваемое преступлением в соответствии с Уголовным кодексом СССР, утратило характер делинквентного поведения с развитием рыночных отношений стало нормой поведения в сфере осуществления предпринимательской деятельности.

О том, что я сейчас представлю. Завязка сюжета в том, что некто похищает мальчика и при этом ему точно не нужны деньги. Далее возникают следующие вопросы. Это месть? Если да, то за что? А может похититель хочет кому-то что-то доказать? Или представить себя в чьей-то шкуре? Или хочет, чтобы кто-то представил себя в его шкуре? Может ли изменить его жизнь похищенный ребёнок? Или женщина в его постели?
Просмотр отрывка из фильма Камень.
Внутри себя мы состраданье топим
Перед игрой на стол фигуры расставляя
Когда-то на зубок этот урок усвоив
Мы тем же воздаем тем, кто нас воспитали

Время разбрасывать и время собирать
Приходит время "созидать" за временем "ломать"
Закончится однажды время "удирать"
За временем "грешить" придет время "отвечать"

В контексте теории социализации, к девиантному поведению склонны люди, социализация которых проходила в условиях поощрения или игнорирования отдельных элементов девиантного поведения (насилие, аморальность). Так, в отрывке фильма мы видим, что дяде Камню в детстве приходилось не легко, живя в детском доме, где к ним относились не как к детям, а как к преступникам. Детский дом, сопоставляемый с тюрьмой, и старые обиды…на фоне играет музыка со словами «За временем "грешить" придет время "отвечать"», таким образом до нас доносят цель главного героя – жестокая месть всем тем, кто плохо с ним поступал в детстве и отрицательное отношение на весь мир.

Для исследования влияния семьи или лиц их заменяющих был предварительно просмотрен фильм «Камень», в связи с чем сопоставив его с изученной литературой, сделали вывод о том, что к девиантному поведению склонны люди, социализация которых проходила в условиях поощрения или игнорирования отдельных элементов девиантного поведения (насилие, аморальность). Так, в отрывке фильма мы видим, что главному герою в детстве приходилось не легко, живя в детском доме, где к ним относились не как к детям, а как к преступникам. Детский дом, сопоставляемый с тюрьмой или нечто хуже (явное отвергание ребенка, с жестокостью, побоями, оскорблениями, унижают, избивают), и старые обиды…жестокая месть всем тем, кто плохо с ним поступал в детстве и отрицательное отношение на весь мир. Так сильны отрицательные детские воспоминания, которые остаются с человеком навсегда. Здесь озлобление против воспитателей сохраняется на всю жизнь, человек чрезвычайно ожесточается, сам становится циничным, грубым, очень агрессивным, эмоционально глухим, не считается с интересами и чувствами других людей. Ребенок, особенно в раннем возрасте, больше предрасположен к воздействию семьи, в данном случае к воспитателям детского дома. Потребности ребенка в другом человеке не удовлетворялись вообще, у него не сформировалась потребность в других людях, в общении с ними.